SEGUNDA LEI DE MENDEL E EVIDÊNCIAS CIENTÍFICAS DA EVOLUÇÃO

 BOA TARDE!

SEGUNDA LEI DE MENDEL E EVIDÊNCIAS CIENTÍFICAS DA EVOLUÇÃO

MOMENTO 1:

SEGUNDA LEI DE MENDEL Terminando o capítulo da genética, vamos ver a 2ª Lei de Mendel (que está relacionada com o assunto posterior, evolução):

Coloque a data, o título e baseado no vídeo abaixo, copie e responda as questões abaixo: 1) Basicamente, qual é a diferença entre a 1ª e a 2ª Lei de Mendel? 2) Procure na internet os significados das seguintes palavras: a) Homozigoto b) Heterozigoto c) Cromossomos homólogos d) Genes alelos e) Genes recessivos f) Genes dominantes g) Genótipo h) Fenótipo

VÍDEO 1

(Clique nos termos acima para assistir ao vídeo)

MOMENTO 2:

EVIDÊNCIAS CIENTÍFICAS DA EVOLUÇÃO Coloque no caderno a data de hoje, o título da aula (acima) e copie o pequeno texto e as questões solicitadas:

(Segue o texto) A evolução dos organismos possui evidências sólidas, que comprovam que os organismos se modificaram e se modificam ao longo do tempo. Essa modificação ocorre ao longo de milhares de anos, sendo o resultado da interação da variabilidade genética dos seres vivos e da influência do ambiente no qual eles viveram.

(Segue as questões) 1) Baseado no vídeo a seguir, cite as principais evidências científicas que são utilizadas para comprovar a evolução de um organismo (dica: são as 8 frases em inglês que aparecem num quadro ao longo do vídeo- traduza-os). 2) Faça um paralelo entre as principais evidências evolutivas e a evolução das baleias. Escreva o que os cientistas encontraram sobre cada uma das evidências listadas no vídeo em relação à evolução das baleias.

VÍDEO 2

(Clique nos termos acima para assistir ao vídeo)

MOMENTO 3:

PESQUISA E APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS

Na semana que vem, terça-feira, faremos uma apresentação dos trabalhos de pesquisa sobre evolução e suas evidências. Cada aluno deve pesquisar e trazer dados sobre os assuntos selecionados. Abra o arquivo "TABELA ALUNOS E ASSUNTOS" (o link está abaixo) e veja qual é o seu assunto. Os links serão disponibilizados no grupo de ciências do whats 20 minutos antes da aula.

Assim, na semana que vem, aproveito o nosso encontro online para explicar as questões das aulas das semanas passada e retrasada.

TABELA ALUNOS E ASSUNTOS

(Clique nos termos acima para abrir a tabela)

AS ATIVIDADES DEVEM SER ENTREGUES ATÉ TERÇA, DIA 13/10!

Bom trabalho!

Prof. Eduardo