BOA TARDE!
Assista ao filme!
BOA TARDE!
Assista ao filme!
BOA TARDE!
Hoje iniciamos os nossos estudos de Física!
BOA TARDE!
MOMENTO 1:
Coloque a data, o título da aula de hoje (VARIABILIDADE GENÉTICA E EVOLUÇÃO) e baseado na leitura do texto indicado no link abaixo, copie e responda as questões a seguir:
BOA TARDE!!
EXPERIMENTOS DE MENDEL
(MOMENTO 1)
HEREDOGRAMA
(MOMENTO 2)
(Clique no termo acima e assista ao vídeo sobre heredograma)
(Clique nos termos acima e assista ao vídeo sobre genealogia familiar)
AS ATIVIDADES DEVEM SER ENTREGUES ATÉ O DIA 29/09!
Bom trabalho!
Prof. Eduardo
BOA TARDE!!
BOA TARDE!
A atividade da aula é construir uma maquete do Sistema Solar (3d).
Não é para fazer apenas um desenho, mas fazer uma maquete com materiais recicláveis fiel ao Sistema Solar real.
Não precisa utilizar bolinhas de isopor ou algo assim... Use tampinhas de garrafas pet, entre outros materiais recicláveis!
Depois de pronta a maquete, você deverá explicá-la através de um vídeo ou através de um texto, que deverá ser ENVIADO JUNTAMENTE COM AS FOTOS DA MAQUETE.
Nesta explicação, algumas perguntas básicas devem ser respondidas:
a) Qual é a composição do Sistema Solar (quais astros fazem parte)? Fale de todos eles, de forma geral, não apenas dos planetas. Procure pelas informações em outras páginas e vídeos na internet!
b) Tamanhos, distâncias entre outras curiosidades.
Postei abaixo um link de pesquisa sobre algumas maquetes realizadas e disponibilizadas no Google.
Além disso, disponibilizo abaixo um vídeo que trata sobre os planetas do Sistema Solar.
(Clique nos termos acima para ver os exemplos!)
(Clique nos termos acima para assistir ao vídeo!)
A ATIVIDADE (MAQUETE + EXPLICAÇÃO DA MESMA) DEVERÁ SER ENTREGUE ATÉ O DIA 02/10!
Bom trabalho!
Prof. Eduardo
BOA TARDE!
Vamos estudar os vertebrados!
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MOMENTO 1
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Assista aos vídeos sobre os vertebrados. TAREFA DA AULA: Você deve produzir um ÁUDIO, no qual você falará sobre AS CARACTERÍSTICAS GERAIS DOS VERTEBRADOS E OS SEUS PRINCIPAIS GRUPOS. No seu áudio, você não precisa detalhar os assuntos (características e grupos dos vertebrados, apenas apresentá-los e trazer algumas curiosidades a mais). Busque mais informações sobre os vertebrados em páginas e/ou vídeos da internet.
(Clique acima para assistir ao vídeo)
(Clique acima para assistir ao vídeo)
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MOMENTO 2
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O objetivo desta atividade é fazer o
GUIA ILUSTRADO DOS VERTEBRADOS.
É exatamente o mesmo trabalho postado abaixo (MODELO). Abra ele e dê uma olhada! Eu postei o exemplo, porque não encontrei outra forma de explicar exatamente como eu quero o trabalho... Mas, enfim, O TEU TRABALHO DEVE TER ALGUMAS COISAS DIFERENTES: * CAPA= o trabalho dado como exemplo é do Arthur, do Henrique e do Kauê (que agora estão no 8º ano). A capa do teu trabalho deve ser diferente: tanto o nome, o tipo, as imagens, etc.; *DEDICATÓRIA= é pessoal. Você pode dedicar o teu trabalho para quem você quiser; * AGRADECIMENTOS= também é pessoal! A tua vida, o teu estudo e o teu conhecimento você adquiriu graças a outras pessoas... Você pode agradecer a quem quiser... * O QUE SÃO VERTEBRADOS? Escreva a explicação que você colocou no teu podcast da aula anterior; * GRUPOS DE VERTEBRADOS= O texto pode ser igual, pois os grupos são os mesmos, não tem como ser diferente! Mas a forma como tu vai escrever pode ser diferente; * IMAGENS= As imagens PRECISAM SER DIFERENTES. Os exemplos podem ser os mesmos, mas as imagens não. Por exemplo, os animais que pertencem ao grupo de PEIXES CARTILAGINOSOS são os TUBARÕES e as RAIAS, mas as fotos escolhidas para o teu trabalho não precisam ser as mesmas do trabalho de exemplo. Procure por outras imagens no Google... E assim deve ser para os demais grupos. Com exceção das GIMNOFIONAS e dos MAMÍFEROS PLACENTÁRIOS AÉREOS, que não possuem dois exemplos diferentes, TODOS OS GRUPOS DE VERTEBRADOS PRECISAM TER IMAGENS DE DOIS EXEMPLOS DE ANIMAIS DIFERENTES! O trabalho não precisa ser feito no POWER POINT, mas deve ter a mesma organização do trabalho dado como exemplo.
(Clique nos termos acima para abrir o trabalho que você deve usar como modelo)
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MOMENTO 3
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AULA ONLINE PARA APRESENTAÇÃO DE TRABALHO
Cada aluno da turma recebeu um grupo de animais vertebrados. Para saber qual é o seu grupo, abra o documento abaixo "PESQUISA VERTEBRADOS". Faça uma pesquisa na internet sobre AS CARACTERÍSTICAS, CURIOSIDADES e EXEMPLOS (QUAIS ANIMAIS FAZEM PARTE) do GRUPO de vertebrados que você recebeu. A pesquisa na íntegra (inteira) sobre o seu grupo de animais deverá ser apresentada na aula online, na TERÇA QUE VEM, ÀS 16 HORAS.
(Clique acima para abrir a lista de alunos e os seus assuntos para pesquisa)
AS ATIVIDADES DEVEM SER TODAS ENTREGUES ATÉ O DIA 22/09!
Bom trabalho!
Prof. Eduardo
BOA TARDE!
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PRODUÇÃO DE PROTEÍNAS
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NO CADERNO, COLOQUE A DATA, O TÍTULO DESTA SEÇÃO E COPIE O TEXTO ABAIXO: +++++++++++++++++++++ Conceitos importantes: 1) Os genes são partes do DNA responsáveis pela produção de proteínas; 2) As proteínas são formadas a partir da ligação de partes pequenas chamadas de aminoácidos. Mas, onde e como as proteínas são produzidas? Elas são produzidas nos RIBOSSOMOS! (Veja na figura abaixo que os ribossomos estão no CITOPLASMA das células). E o DNA está no interior do núcleo celular! Então, como o DNA comanda a produção de proteínas se ele está no núcleo e o ribossomo está no citoplasma da célula? O DNA envia um MENSAGEIRO: o RNA mensageiro. O RNA mensageiro consegue sair do núcleo e ir até o ribossomo LEVANDO COM ELE O CÓDIGO DE PRODUÇÃO DAS PROTEÍNAS. ESSE CÓDIGO É CHAMADO DE CÓDIGO GENÉTICO! +++++++++++++++++++++++ Depois de copiar o texto acima, logo abaixo copie e responda a seguinte questão:
QUAIS SÃO AS CARACTERÍSTICAS DO CÓDIGO GENÉTICO? (Procure a resposta NA PÁGINA DA INTERNET DISPONIBILIZADA ABAIXO!)
(Clique acima para abrir a página da internet que trata sobre o código genético)
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CÓDIGO GENÉTICO
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Assista ao vídeo!
Coloque a data, o título desta seção e faça um resumo sobre o vídeo no caderno.
Logo após copie as questões abaixo e responda (procure as respostas na internet - página indicada no link abaixo):
1) Faça uma lista dos aminoácidos que formam as proteínas e indique quais são ESSENCIAIS e quais são NÃO-ESSENCIAIS. 2) Qual é a diferença entre os aminoácidos essenciais e os não-essenciais? DETALHES IMPORTANTES: As bases nitrogenadas do RNAm são lidas de 3 em 3. A cada 3 bases (códon), um aminoácido é colocado na formação da proteína pelo ribossomo! Lembrando que as proteínas são formadas a partir da combinações de muitos AMINOÁCIDOS.
(Clique acima para assistir ao vídeo)
(Clique acima para abrir a página da internet que trata sobre os aminoácidos)
ENVIE AS ATIVIDADES PRONTAS ATÉ O DIA 18/09!
Bom trabalho!
Prof. Eduardo
BOA TARDE!
Vamos dar continuidade aos nossos estudos de astronomia!
ASSISTA AOS DOIS VÍDEOS E DEPOIS FAÇA O QUE SE PEDE: Coloque a data, o título da aula (Curiosidades astronômicas) e escreva as questões (abaixo) e as respostas no caderno:
(QUESTÕES RELACIONADAS AO PRIMEIRO VÍDEO)
(QUESTÕES RELACIONADAS AO SEGUNDO VÍDEO)
ASSISTA AO VÍDEO! Depois, envie um ÁUDIO explicando...
(Clique acima para assistir o vídeo 3)
AS ATIVIDADES DEVEM SER ENTREGUES ATÉ O DIA 18/09!
BOA TARDE!
A LUA
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EFEITO DE MARÉ
BOA TARDE!!
BOA TARDE!
Temos alguns assuntos importantes para tratarmos na aula de hoje!
Vamos às nossas atividades!
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ATIVIDADE 1
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PROTEÍNAS
Coloque a data, o título (acima) e copie no caderno o resumo sobre proteínas do arquivo abaixo (acesse pelo link):
(Link para o resumo sobre proteínas. Clique no termo acima)
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ATIVIDADE 2
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CROMOSSOMOS, GENES E MENDEL
Assista aos vídeos abaixo:
BASEADO NOS VÍDEOS ACIMA, envie áudios respondendo as questões abaixo.
Faça um áudio para cada questão!
ENVIE AS ATIVIDADES ATÉ O DIA 11/09!
BOM TRABALHO!
PROF. EDUARDO.
BOA TARDE!
Hoje, vamos estudar a expressão gênica e a transcrição do RNA.
TAREFA 1: