O objetivo da aula de hoje é repassar alguns conceitos sobre esse assunto...
MOVIMENTOS DA TERRA= rotação e translação;
RELAÇÃO ENTRE OS MOVIMENTOS DA TERRA E AS ESTAÇÕES DO ANO;
SOLSTÍCIOS E EQUINÓCIOS.
Questões da aula de hoje:
a) Como ocorre o movimento de rotação da Terra? Quais são as suas consequências?
b) Como ocorre o movimento de translação da Terra? Quais são as suas consequências?
c) Explique o ano bissexto.
d) Qual é a relação entre os movimentos da Terra e as estações do ano?
e) Diferencie solstícios e equinócios. Como ocorrem? Quais são as suas consequências?
Estas questões estão explicadas nos vídeos abaixo.
Assista aos vídeos, do início ao fim, anote as respostas das perguntas acima (com as tuas palavras) e depois CRIE UM PODCAST respondendo às questões da aula (USANDO AS TUAS PALAVRAS).
Lembre que um podcast não é apenas uma gravação de áudio. Na realidade, ele é um "vídeo no formato áudio", que traz sons e animações de fundo, além do conteúdo principal (a sua explicação).
Use o podcast de abertura como exemplo. Escute e se inspire!
Hoje eu proponho mais uma atividade para trabalhar o nosso eu e as nossas emoções...
Sabemos que esses últimos meses não têm sido muito fáceis... Então, nada melhor do que pararmos um pouco e refletirmos sobre nós mesmos...
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MOMENTO 1
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Assista ao dois documentários postados abaixo. Eles trazem ensinamentos e reflexões importantes...
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MOMENTO 2
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Preencha os documentos abaixo, escrevendo os dados solicitados...
Pense também que essa atividade pode ser como uma "cápsula do tempo", que no futuro você poderá revê-la e relembrar de tais momentos... Por isso, busque ser fiel ao que está sendo pedido...
A forma como você vai elaborar a sua escrita é da sua escolha:
* Você pode imprimir as imagens e preenchê-las;
* Você pode usar algum tipo de aplicativo ou programa (como o power point) para editar as mesmas e preenchê-las com as informações solicitadas (fazer em forma de slides, por exemplo);
* Você pode copiar, pintar e escrever em folha branca, como um trabalho; etc.
ATENÇÃO: Esse trabalho é confidencial, ou seja, ele não precisa ser apresentado para os colegas! Apenas eu, professor, terei acesso aos mesmos.
NO FINAL, VOCÊ PRODUZIRÁ UM VÍDEO COM ESSE MATERIAL PREENCHIDO. NO VÍDEO, VOCÊ NÃO PRECISA MOSTRAR O ROSTO, MAS APENAS O SEU TRABALHO E A EXPLICAÇÃO DO MESMO (FEITA POR VOCÊ, É CLARO).
Hoje vamos dar uma parada nos conteúdos e vamos ter uma aula sobre...
INSPIRAÇÃO!
INSPIRE!
RESPIRE!
INSPIRE-SE!!!
########################## MOMENTO 1: ##########################
Numa época em que a mulher não tinha os mesmos direitos que os homens, uma mulher com pensamentos além do seu tempo "fez a diferença", enfrentando os preconceitos e a ignorância do seu povo: a filósofa Hipátia (360 d.C. - 415 d.C.).
Ela foi professora, conferencista, filósofa e matemática, e por isso despertou a fúria dos homens na época. Hipátia é a primeira mulher matemática de que se tem conhecimento seguro e detalhado.
(Abaixo, disponibilizei alguns links de páginas e vídeos que trazem mais informações sobre essa pessoa incrível da nossa história!)
Inspire-se nessa biografia (pois a história é real) e vamos seguir juntos nessa busca do conhecimento e da "expansão da nossa mente", pois segundo Albert Einstein, "a mente que se abre a uma nova ideia jamais volta ao seu tamanho original".
Escute o áudio ("INSPIRE-SE!") que eu fiz fazendo um apanhado geral sobre o filme.
(Texto complementar: abra-o clicando nos termos acima)
########################## MOMENTO 2: ##########################
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DIA DO FILÓSOFO
O Dia do Filósofo é comemorado anualmente em 16 de agosto no Brasil. O Dia Mundial da Filosofia é comemorado anualmente na terceira quinta-feira de novembro.
Domingo, agora, foi o dia do filósofo. A data homenageia o profissional dedicado aos estudos da filosofia. Entre os principais nomes da filosofia, destacam-se Aristóteles, Platão e Sócrates, este último consagrado por muitos autores como o "pai da filosofia ocidental".
Essa área do conhecimento estuda temas relacionados às reflexões acerca da existência humana, da natureza, do Universo, dos valores éticos e morais, da política, religião, entre outros assuntos inerentes ao pensamento filosófico. "Viver sem filosofar é o que se chama ter os olhos fechados sem nunca os haver tentado abrir".
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Pensar sobre a nossa própria existência nos faz diferentes dos demais animais, pois tal exercício é reflexo da nossa CONSCIÊNCIA, característica exclusiva dos seres humanos.
Esses e outros questionamentos nos acompanham por toda a vida e nos conduzem ao estado mais nobre do nosso ser: o da reflexão!
Pensar sobre o hoje e sobre o amanhã dá mais sentido a nossa existência: Afinal, o que estamos fazendo aqui? Qual é o nosso propósito aqui na Terra? O que nós estamos buscando na nossa vida? Viver x existir, tem diferença? O que dá sentido ao nosso viver? O que nos faz feliz?
HOJE, PROPONHO UMA REFLEXÃO:
O QUE TE FAZ FELIZ?
O QUE TE FAZ BEM?
Coloque uma música bem suave, instrumental ou clássica, pense e reflita...
Conhecer a si mesmo é de fundamental importância para a nossa realização e a nossa felicidade. De acordo com Aristóteles, "conhece-te a ti mesmo e conhecerás o universo e os deuses".
Depois da reflexão, busque fazer uma foto do que te faz feliz ou te faz bem e poste no whatsApp.
No formulário, uma das tarefas solicitadas é a construção da "maquete virtual", que deve ser entregue até sexta-feira, dia 14/08, juntamente com as demais atividades!
Acesse o formulário para saber mais detalhes sobre a "maquete virtual".
Segue o registro da nossa aula da semana passada, dia 04/08/2020.
Hoje, conforme eu já tinha dito, faremos um trabalho sobre o circuito elétrico...
Eu vou postar aqui alguns vídeos sobre o assunto, um formulário com questões e a proposta (que está no formulário) de construção da maquete do circuito...
Lembrando que a proposta e a explicação de como fazer o circuito elétrico está no próprio formulário com as questões...
As questões do formulário devem ser respondidas e entregues até sexta, 07/08 (enviar o formulário). O circuito pode ser entregue em duas semanas (14/08).
Segue o registro da nossa aula da semana passada, dia 04/08/2020:
MORFOLOGIA E ANATOMIA VEGETAL EXTERNA
DUAS TAREFAS:
1) Fichas botânicas II -
A tarefa é semelhante ao da semana passada, mas desta vez o objetivo é outro...
Vocês deverão coletar uma raiz de planta bem pequena (de verdade - não pode ser de capim, inço ou grama), folhas (completas) simples e compostas, caule, flor, semente e fruto... e a partir disso, deverão montar uma ficha botânica com os nomes das partes de cada um desses órgãos...
Isso está bem explicado no formulário da aula...
Segue o formulário da aula de hoje com mais detalhes sobre as duas tarefas.
Nele, vocês devem colocar o nome. Para fazerem as fichas e a pesquisa em outro momento, basta abrir o formulário outras vezes, mas sem precisar colocar o nome.
Vejam a reportagem do jornal "O Diário", do dia 04/08/2020, sobre o trabalho de pesquisa desenvolvido pelo Sr. Harry Pilz!
Eu entrei em contato com ele e pedi para produzir um pequeno vídeo contanto sobre a sua trajetória de pesquisador e falando sobre a sua pesquisa, que em seus métodos utiliza a manipulação de DNA.
A aula de hoje visa explorar o trabalho do Sr. Harry, buscando com isso incentivar a caminhada de vocês como estudantes e futuros pesquisadores... O ensino fundamental é apenas o início de uma longa e muito importante jornada promissora e de muito sucesso para todos vocês...
ASSISTAM AO VÍDEO:
DEPOIS DE ASSISTIREM O VÍDEO DO INÍCIO AO FIM, RESOLVAM AS QUESTÕES DO FORMULÁRIO ABAIXO:
