Antes de iniciar o assunto da aula de hoje, quero colocar aqui algumas considerações:
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OS FORMULÁRIOS ABAIXO POSSUEM TEXTOS ELABORADOS POR MIM, ESCRITOS A PARTIR DE FONTES DIVERSAS.
PREFIRO USAR ESSE TIPO DE MATERIAL DO QUE OS TEXTOS DOS LIVROS DIDÁTICOS.
NÃO É NECESSÁRIO COPIÁ-LOS! É PARA LER E ESTUDAR!!!
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Você sabia que nós seres humanos não produzimos energia?
Na realidade, através de muito estudo, de muita pesquisa e do uso de tecnologias cada vez mais avançadas, nós transformamos as energias disponíveis nos ambientes para que possamos utilizá-las no nosso dia a dia.
Hoje vamos estudar como ocorrem essas transformações de energia e, a partir de então, focar a nossa atenção na energia que mais está presente nas nossas casas: a eletricidade.
ATIVIDADE 1:
TRANSFORMAÇÃO DA ENERGIA
Assista aos vídeos, estude o material e acesse as atividades sobre esse assunto.
A aula anterior foi o nosso último capítulo de estudos dos microrganismos... Vamos a partir de agora, de forma resumida, investigar a biologia e a ecologia dos demais organismos: as plantas e os animais.
Iniciaremos com as plantas.
Você sabia que estudos recentes estão demonstrando que as plantas podem "enxergar", "ouvir" e "cheirar"? Essas descobertas são tão surpreendentes que deram início a uma nova linha de pesquisa: a neurobiologia das plantas (acesse os links sobre esses temas abaixo).
ATIVIDADE 1: EXSICATA.
1) Disponibilizei dois vídeos sobre exsicatas. O primeiro é um método mais simples. Vamos fazer a nossa exsicata desta forma. Como peso, podemos usar grandes livros ou objetos pesados...
O segundo vídeo trata de uma forma "mais profissional" de construção de exsicata. Postei esse vídeo para que vocês possam aprender mais sobre o assunto e como estímulo para aqueles que queiram trabalhar ou seguir seus estudos com botânica (área de estudo das plantas).
2) Depois de assistir aos vídeos, abra o material "EXSICATA: ATIVIDADE DE HOJE!", leia o texto e realize a tarefa ali descrita.
A ENTREGA DA ATIVIDADE solicitada VIA WHATS validará a aula.
3) A nossa primeira exsicata (para "treino") será bem simples! Vamos usar qualquer "ervinha" que apresente todas as partes básicas do corpo de uma angiosperma (plantas completas): raiz, caule e folhas. Colete qualquer erva pequena, mas puxe da terra de forma firme, para cima, tentando tirar a planta completa, com a raiz junto (veja a foto que fiz da erva que coletei no meu pátio).
ATENÇÃO:
ACOMPANHE O PROCESSO DE FORMAÇÃO DA EXSICATA! DEIXE-A EM UM LOCAL SECO E QUENTE DA SUA CASA DURANTE APROXIMADAMENTE 30 DIAS. ESSE TEMPO PODE VARIAR DEPENDENDO DA UMIDADE E DOS DIAS DE CHUVA. DEPOIS DE PRONTA (A PLANTA DEVE ESTAR BEM SECA), COLE-A NUMA FOLHA DE OFÍCIO E GUARDE-A NA PASTA PRÁTICA DE CIÊNCIAS.
VEJA UM EXEMPLO DE PLANTA PARA SER USADA NA EXSICATA
Hoje, vamos dar continuidade aos nossos estudos sobre o DNA.
Vamos entender detalhadamente como o DNA faz a sua duplicação.
Toda vez que a célula necessita se reproduzir, ela precisa fazer a duplicação do DNA.
Assista aos vídeos e estude o material sobre a duplicação do DNA antes de abrir o formulário e acessá-lo. A tarefa solicitada exige que vocês saibam o que foi explicado e detalhado nos mesmos.
O último vídeo foi produzido por mim e mostra com esquemas a duplicação do DNA para facilitar a compreensão do processo. Ignore as "rateadas" e o "amadorismo"...
Hoje vamos dar continuidade aos nossos estudos sobre as energias alternativas.
Vamos estudar a energia eólica e o biogás.
Parque Eólico de Osório, RS
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PARTE 1:
ENERGIA EÓLICA
Acesse o formulário com o material de estudo e as questões.
Estude os textos e vídeos ali disponibilizados e depois responda as questões.
Não esqueça que a questão 10 do formulário possui como tarefa fazer uma foto da sua conta de luz residencial e enviar pelo whats (leia as orientações na questão).
A proposta das nossas atividades programadas de hoje é estudarmos a estrutura química da molécula do DNA.
O conhecimento da estrutura do DNA, divulgado em abril de 1953 na Revista Nature, nos permitiu aprofundar infinitamente os estudos na molécula de DNA, e novas informações sobre os nossos genes e suas funções não param de surgir todos os dias.
Mas, você sabia que "essa descoberta" está envolta em uma grande polêmica?
Naquela época, as mulheres não eram valorizadas, nem muito aceitas no meio científico. E por detrás das pesquisas e experimentos realizados para o estudo da estrutura química do DNA, está o trabalho de uma pesquisadora, que jamais foi citado e reconhecido...
ACESSE O NOSSO MATERIAL ABAIXO E ENTENDA MELHOR ESSA HISTÓRIA:
ASSISTA AO VÍDEO E LEIA OS TEXTOS SOBRE O ASSUNTO...
ATENÇÃO: TODAS AS QUESTÕES E OS EXERCÍCIOS DEVEM SER ENTREGUES ATÉ SEXTA-FEIRA, DIA 17/07!!!
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SOBRE A AULA ONLINE DE HOJE:
SEGUE O LINK PARA ACESSO NA NOSSA AULA ONLINE!
LEMBREM QUE É OBRIGATÓRIA A PARTICIPAÇÃO DE TODOS NA AULA!!!
De acordo com a pesquisa feita pela líder da turma, o horário escolhido pela maioria para a realização da aula foi das 19h:30min às 20h. Assim, peço que 5 minutos antes todos façam o acesso através do link abaixo:
Conforme já explicado, a aula online será realizada no horário da noite, entre 19h:30min e 20h:30min.
Elabore um pequeno resumo sobre o seu método anticoncepcional/IST e tenha ele em mãos. Na aula, você fará uma breve explicação do seu trabalho (em vídeo).
Para acessar a aula, abra o formulário abaixo (uns 5 minutos antes), assine o seu nome e clique no link disponibilizado.
Somente assine o formulário se você realmente participar da aula online!
A avaliação das atividades programadas de hoje será calculada a partir das atividades entregues e da participação na aula online.
ATENÇÃO:
Para acessar a aula pelo celular, você precisa ter instalado o aplicativo "Google Meet";
Tanto pelo celular, como pelo computador, o acesso só ocorrerá ser você tiver conta no "Gmail"!
