CIÊNCIAS EM CASA - Atividades de Ciências da EMEF Maurício Cardoso, Santa Maria do Herval, RS: junho 2020

terça-feira, 23 de junho de 2020

ATIVIDADE DE CIÊNCIAS DO DIA 23/06:

BOA TARDE!!!

As atividades da aula possui por objetivo o estudo de dois grupos de substâncias inorgânicas: os óxidos e os sais. Com o estudo destas substâncias, nós encerramos esse capítulo da química!

SIGAM AS ORIENTAÇÕES:

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1) Abram e assistam aos vídeos disponibilizados.

Assistam à todos com calma! Lembrem que estamos em horário de aula!

2) Abram o formulário, leiam e estudem o texto sobre os óxidos e as bases;

3) No formulário, respondam as questões solicitadas, com atenção.

Não resolvam as questões de qualquer jeito!

Lembrem-se que no ano que vem, esse conhecimento será importante para vocês no ensino médio!

4) A questão 7 do formulário está proposta no livro didático da turma.

Ela é um experimento!

Você deve montar o experimento e acompanhar o seu desenvolvimento, com fotos.

No final, você deve fazer um vídeo explicando o seu resultado

(no formulário eu detalhei melhor essa questão).

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Segue os vídeos:

SAIS NO COTIDIANO

ÓXIDOS NO COTIDIANO

ÓXIDOS

SAIS

(Clique nos termos acima para abrir os vídeos)

FORMULÁRIO DA AULA

(Clique nos termos acima para abrir o formulário)

Bom trabalho!

Não esqueçam que estou aqui para sanar as dúvidas!!

Prof. Eduardo

ATIVIDADE DE CIÊNCIAS DO DIA 23/06:

BOA TARDE!!

Nas aulas anteriores, estudamos os vírus e a pandemia da Sars-Cov-2.

A partir desta aula, vamos estudar os demais microrganismos:

bactérias, fungos, protozoários e algas.

Para a aula de hoje, temos duas atividades para serem entregues.

Siga as orientações:

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1) Abra e ESTUDE as apresentações sobre os microrganismos: são duas - SERES VIVOS e MICRORGANISMOS!

2) Abra o formulário e faça as questões ali pedidas;

3) Abra o documento "QUADRO MICRORGANISMOS", copie no caderno ou imprima, preencha-o e envie a foto para mim via Whats. DETALHE: na coluna "desenho ou imagem" do quadro, vocês podem desenhar direto no papel ou imprimir, recortar e colar (procurem as imagens no google - digite o nome do microrganismo que você está procurando).

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SERES VIVOS

MICRORGANISMOS

(Clique nos termos acima para abrir as apresentações sobre os microrganismos)

FORMULÁRIO COM QUESTÕES

(Clique nos termos acima para abrir o formulário)

QUADRO MICRORGANISMOS

(Clique nos termos acima para abrir o documento)

Bons estudos!!

Não esqueçam que estou aqui para ajudá-los!

Prof. Eduardo

ATIVIDADE DE CIÊNCIAS DO DIA 23/06:

Boa tarde!!

A atividade de hoje possui duas propostas:

1. Dar mais tempo àqueles que ainda não terminaram e não entregaram a tarefa da semana passada (sobre IST e métodos contraceptivos);

2. Peça aos pais uma "baciada de pipoca" e chimarrão e assista ao filme (clique no link abaixo) que trata sobre "sexualidade e adolescência". O filme é bem legal e vale a pena! Assista e depois abra o formulário e responda as questões sobre o mesmo.

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ATENÇÃO:

No formulário, coloquei uma questão sobre a possibilidade de realizarmos a apresentação da atividade realizada na semana passada (sobre IST/Contraceptivos) online entre todos da turma (por vídeo-chamada) na terça que vem, dia 30/06).

Nesta aula (do dia 30), a NOTA DA ATIVIDADE será a PARTICIPAÇÃO ONLINE e a APRESENTAÇÃO DO TRABALHO. Não haverá tarefas posteriores para entregar. Fique atento!!

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FILME

(Clique nas palavras acima para abrir o filme)

FORMULÁRIO COM QUESTÕES

(Clique nas palavras acima para abrir o formulário)

Bom filme!

Bom trabalho!

Não esqueça que estou aqui para sanar qualquer dúvida!

Prof. Eduardo

terça-feira, 16 de junho de 2020

Métodos contraceptivos e IST

Boa tarde!!

Vamos encerrar o nosso capítulo sobre Sexualidade, relacionamentos e

família tratando dos métodos contraceptivos e das IST.

Para isso, acesse, leia e estude atentamente o documento que fiz sobre esse assunto:

CONTRACEPTIVOS E IST

(Clique nas palavras acima para abrir o documento)

Abra o formulário a seguir. Ele traz orientações sobre como realizar a tarefa proposta.

COMO FAZER A TAREFA...

(Clique nas palavras acima para abrir o formulário)

Bons estudos!!

Bom trabalho!!

Prof. Eduardo

Química e meio ambiente

Boa tarde!!!

Hoje vamos dar continuidade aos estudos sobre as substâncias inorgânicas.

Vamos entender um pouco da relação que existe entre a química e o meio ambiente.

Assista ao vídeo abaixo:

Gravei alguns áudios explicativos sobre o documentário, visando complementar o aprendizado.

As explicações dos áudios são importantes para a realização das

atividades de hoje.

Acesse os áudios clicando nas palavras a seguir:

AQUECIMENTO GLOBAL

TORNADOS E TEMPESTADES

OUTROS EFEITOS

A seguir, disponibilizo o formulário da aula de hoje e diversos textos importantes para serem usados como apoio na realização das tarefas solicitadas.

Clique nas palavras abaixo para acessar o formulário:

QUÍMICA E MEIO AMBIENTE

Segue os links dos textos:

CHUVA ÁCIDA

DIÓXIDO DE CARBONO

METANO

Bons estudos!

Bom trabalho!

Prof. Eduardo

Dengue

Boa tarde!!

Já que falamos da pandemia da Sars-Cov-2, não podemos deixar de falar de outra doença causada por vírus, que está crescendo em números de casos no nosso estado: a dengue!

Veja o que diz a reportagem do GZH em março deste ano:

DOBRA OS CASOS DE DENGUE NO NOSSO ESTADO

(Clique nas palavras acima e acesse a reportagem)

Acesse o texto a seguir e conheça alguns mitos e curiosidades sobre essa doença:

CURIOSIDADES SOBRE A DENGUE

(Clique nas palavras acima e acesse o texto)

A dengue é tão grave quando a Sars-Cov-2, entretanto, é relativamente mais fácil de ser evitada: basta combatermos os mosquitos Aedes e seus locais de procriação.

Ao combatermos esses mosquitos, estamos também evitando a propagação de outras duas doenças: a Zyka e a Chikungunya. Assista ao vídeo abaixo e veja as principais características das mesmas:

Acesse a atividade sobre a dengue, leia e estude o texto. Após, responda as questões propostas.

DENGUE

(Clique nas palavras acima e acesse o formulário)

Depois de realizar as questões teóricas sobre o assunto, vamos fazer uma atividade prática.

Abra o formulário a seguir e siga as orientações da tarefa corretamente.

Disponibilizei abaixo um texto de apoio para realização da mesma.

ATIVIDADE PRÁTICA

(Clique nas palavras acima e acesse o formulário)

"MOSQUITOEIRA"

(Clique nas palavras acima e acesse o texto)

Bons estudos!

Bom trabalho!

Prof. Eduardo

terça-feira, 9 de junho de 2020

Família...

Boa tarde!!

Vamos falar sobre família?

O que ela (família) significa para você?

Assista aos vídeos a seguir:

Lembrando que hoje temos muitos "formatos" de família. Os vídeos mostram um tipo, mas existem muitos outros...

Somos seres "sociais" e a nossa família é a nossa "primeira sociedade"... Com ela aprendemos a nos relacionar, a viver em sociedade, entendendo que não somos os únicos no mundo...

Essa semana comemoramos o "Dia dos namorados", homenageando o amor!!! Você já disse a seus pais ou irmãos, enfim, a sua família o quanto eles são importantes?

Assista ao vídeo abaixo e se sensibilize:

Agora, vamos ao formulário de atividades de hoje. Clique nas palavras destacadas abaixo:

SOBRE FAMÍLIA...

A atividade poderá ser entregue até o dia 16/06!

Bons estudos!

Qualquer coisa, estou aqui para auxiliá-los!

Prof. Eduardo

Imunologia

Boa tarde!

Nas atividades programadas de hoje vamos estudar a imunologia.

Para isso, dividi as atividades em duas partes:

PARTE 1:

Assista ao vídeo abaixo:

Leia aos textos complementares abaixo:

O QUE É IMUNOLOGIA

(Clique nas palavras destacadas acima)

LINFÓCITOS

(Clique nas palavras destacadas acima)

Acesse o primeiro formulário de atividades clicando na palavra destacada abaixo:

ATIVIDADES 1

PARTE 2:

Assista aos vídeos abaixo:

Acesse o segundo formulário de atividades clicando nas palavras destacadas abaixo:

ATIVIDADES 2

Bons estudos!!

Não esqueçam que eu estou aqui para ajudá-los!

Prof. Eduardo

pH

Boa tarde!!!

Nas atividades programadas de hoje vamos estudar o pH, seu conceito e sua relação com a saúde.

Acesse os formulários, leiam os textos, assistam ao vídeo e façam as atividades solicitadas.

Textos complementares (para serem lidos e serem utilizados para responder as questões dos formulários):

ÁCIDOS FORTES

(Clique nas palavras destacadas acima)

ENVENENAMENTO

(Clique na palavra destacada acima)

Formulários das atividades da aula de hoje:

ATIVIDADES 1

(Clique nas palavras destacadas acima)

ATIVIDADES 2

(Clique nas palavras destacadas acima)

O prazo de entrega das atividades é sexta-feira, dia 12/06.

Bons estudos!!

Não esqueçam que eu estou por aqui...

Qualquer dúvida, me perguntem!!

Prof. Eduardo

terça-feira, 2 de junho de 2020

Emoções e sentimentos

Boa tarde!

Vamos estudar as nossas emoções e sentimentos... Dando seguimento às aulas anteriores e partindo do pressuposto que para nos relacionarmos com alguém (a ponto de termos um filho com essa pessoa), é necessário o sentimento do amor...

Inicialmente, vamos assistir a alguns conceitos mais do dia a dia, que envolvem o senso comum... Veja os dois vídeos a seguir com atenção!

Agora, vamos entender o que é isso biologicamente falando? Precisamos compreender as nossas emoções e os nossos sentimentos para que possamos ter relacionamentos mais saudáveis.

Assista ao vídeo abaixo:

Abram a apresentação de slides a seguir, que trata desse mesmo tema, aprofundando-o um pouco mais...

INTELIGÊNCIA EMOCIONAL

(Clique nas palavras destacadas acima para assistir à apresentação)

E, por fim, abram o formulário e resolva as atividades (estão baseadas nos vídeos e na apresentação de slides disponibilizadas).

EMOÇÕES

(Clique nas palavras destacadas acima para abrir o formulário com as atividades de hoje)

Bons estudos!!

Não esqueçam que estou aqui para sanar dúvidas!

Prof. Eduardo

ATENÇÃO!!

MUDANÇA DE REGRAS: O prazo de entrega da atividade não é mais uma semana! Muitos alunos estão deixando para realizarem as tarefas "em cima do laço", e resolvem as questões de qualquer jeito, sem lerem ou assistirem ao material que disponibilizo... Assim, a tarefa de hoje deve ser realizada até o meio dia de sexta-feira, 05/06!

Substâncias inorgânicas I

Boa tarde!

Nas atividades programadas de hoje, vamos iniciar os nossos estudos sobre as substâncias químicas.

Vamos a partir das atividades programadas de hoje iniciar os estudos sobre as substâncias inorgânicas. Para isso, você terá dois formulários com questões para resolver e dois vídeos explicativos sobre o assunto.

Assista primeiro ao vídeo 1 e resolva o formulário "Substâncias orgânicas I".

Depois assista ao vídeo 2 e resolva o segundo formulário.

Bons estudos!

Não esqueça que estou aqui a disposição para sanar qualquer dúvida!

Prof. Eduardo

SUBSTÂNCIAS INORGÂNICAS I

(Clique nas palavras destacadas acima para abrir o primeiro formulário com as atividades de hoje)

ÁCIDOS E BASES NO COTIDIANO

(Clique nas palavras destacadas acima para abrir o segundo formulário com as atividades de hoje)

ATENÇÃO!!

"O Físico"

Boa tarde!

Hoje a atividade tem três momentos:

1) Assistir ao filme "O Físico", do início ao fim... No início ele é um pouco "paradão", mas do meio para o final ele fica mais interessante. O filme trata sobre vários assuntos pertinentes, que trataremos nas aulas posteriores, e em especial sobre pandemia e doenças infecciosas...

2) Abram os formulários abaixo e respondam as questões sobre o filme.

MUDANÇA DE REGRAS: O prazo de entrega da atividade não é mais uma semana! Muitos alunos desta turma estão deixando para realizarem as tarefas "em cima do laço", e resolvem as questões de qualquer jeito, sem lerem o material que disponibilizo... Assim, a tarefa de hoje deve ser realizada até o meio dia de sexta-feira, 05/06!

Assistam o filme até o final! Eu sei quando vocês respondem as questões de qualquer jeito ou quando leram ou assistiram aos vídeos ou filmes que disponibilizo...

Para assistir ao filme "O Físico", clique no vídeo abaixo: